前言:线上学习已成习惯,提升学习效率,解决当下困境,交付边际成本低,节省场地等成本
第 一讲:平台工具篇
一.线上直播授课常见的直播效果优劣比较:1.ppt 声音无头像;2.ppt 真 人出镜无互动;3.ppt 真 人出镜有互动(讨论区或者视频)
二. 常见视频直播平台的运用:腾讯会议:8大特点美颜出镜
第二讲:内训师线上授课技能
一.内训师讲课前没有问自己三个问题?——我要讲什么?;学员愿意听什么?;我要达到什么目的?
二.五项准备快开播:1.心理准备:(禁忌:没激 情,流水账,读ppt)克服上镜紧张的有效心法;2.表情的调整(课前有效放松的三个妙招让你拥有自然的笑容,紧张表现在眼神上的5大雷区会出卖你,练习镜头前眼神的三种训练,摄像头排放的高低影响观众看你的心情);3.形象服装准备(服装适合你的身份,饰品影响观众的注意力);
4.工具环境的准备(直播设备要求-三件套,直播光线补偿- 善用补光灯,直播背景设计- 背景很重要);5.直播环境的注意:网络,房间
三.直播授课的肢体语言:1.肢体语言5要素;2.常用的三种手势
第三讲:直播授课表达技巧
一.线上授课吸引学员的秘诀:1.讲课风格-娓娓道来告别读稿;2.演讲三结构-内容导入吊胃口,设悬念;3.快速备课,能60%时间脱离ppt,直视摄像头的秘诀;4.直播或者录播时自问自答引导听众的表达;5.讲解ppt的逻辑初中高级别(课程讲解的初中版本-what why how,课程讲解的高中版本-why what how ifso,生情并茂讲解案例的scqa公式);6.有效的互动方法激发听众的七感;7.让ppt讲解上下过渡衔接更加生动不生硬(问题法,并列法,主次法,类比法)
二.丹田发声悦耳动听:1.发音练习–抑扬顿挫;2.丹田发声–腹式呼吸;3.去除嗯啊词
课程背景:
全国人民都在抗击新型肺炎,估计有不少公司都打算延迟开工,让大家晚一点返工,晚一点再进办公室。而是在家办公。企业这时迫切需要内训师有效掌握线上培训的技能端正员工心态,增长知识,提升技能。但是企业内训师,讲师,培训师,管理者面对摄像头,紧张,不自然,读ppt,听众没有兴趣。所以本课程成为企业提升内训师团队与提升管理者线上表达授课能力的入门必修课。实现在线上授课自如表达,实现教学目标的目的。即便疫情过后,学员线上学习的习惯也逐渐养成,已成常态,通过线上直播可以把线下和线上的优势结合起来,实现互动混合式培训的模式。
课程收益:
◆改变管理者业务是专家,内容很精通,就是说不出,讲课没有感染力的现状,线上让讲解更生动;
◆让学员能愿意听,听得懂,用得上,学的会,带的走,掌握培训师台上呈现的技法;
◆改变内训师线授课气氛沉闷的现状,优化线上互动营造氛围,让授课氛围更活跃;
◆提升讲师现场应变与线上授课控场能力不足
◆帮助培训师解决说话啰嗦,讲不清观点,说不到点子上的问题学会在表达时重点突出,逻辑清晰
◆掌握线上授课时的心理,环境,工具,形象的准备工作,掌握肢体语言,表达习惯的技能。