团队管理能力提升-凯发官网首页

课程背景：

企业的高速发展需要卓越管理者，可是卓越管理者的领导力、力从何而来呢？他们是怎样成长起来的？有什么有效的方法，可以快速提升管理能力吗？

其实，职场中的每一个人，只要对自己的未来职业发展有着清晰规划，并且愿意付出努力去执行，都可以提升自己的领导能力，并成长为一名卓越管理者。因为，任何一名管理者，都是从职场小白逐渐磨练成为卓越管理者的，只是他们的成长路径，各不相同，有的人是自己琢磨、自己领悟，从亲身经历的失败教训中，慢慢熬出来的；有的人是靠自学，从书本上学习了理论知识，再结合工作中遇到的管理问题，一边运用、一边修正，慢慢地形成了自己的管理风格；而有的人是首先接受了系统化的管理培训，然后迅速运用到日常工作的实践中，不断总结、提炼，因此而快速成长起来，比如说很多知名企业的管理培训生，就属于这种方式，毫无疑问，这是高效的人才培养方式，成为管理培训生，也就相当于进入了职业发展的快速通道。

然而，在当今的很多国内企业中，大多数的管理者并未接受过正式的管理培训，他们往往只是因为个人业绩出色，就仓促走上了管理岗位，他们通常就只好简单地模仿自己过去的上司，尝试凭自己的猜想和模仿来管理团队，其结果可想而知！而且，就连他们的上司----他们模仿和学习的对象，也未必接受过系统化的管理培训，于是，企业管理中常见的“俄罗斯套娃”现象（指从最大的一级开始，往下逐级变小、能力减弱）就越来越普遍。

企业要培养卓越管理者，其实是有科学方法论的，掌握经实践验证的科学方法，企业在培养管理团队方面，自然事半功倍。本课程的主讲老师，以自己在知名商学院的系统理论知识学习为基础，再结合其在世界著名企业所接受的规范化培训和管理训练后的实战经验，开发出这门课程，旨在帮助企业正确而高效地提升核心团队的管理技能，实现企业的可持续发展。

课程大纲：

第一讲：组织建设是管理能力的必要根基

一、团队组织建设——提升团队的向心力：1.团队建设的正确认识：目标是凝聚团队，并非吃吃喝喝；2.团队建设的方法：凝聚团队有方法、有过程（破冰：建立充分的信任；合力：协同一致的目标；演练：追求业绩的共赢；成长：实现能力的提升）；案例分享：在团队建设方面常见的那些坎

二、学习榜样——卓越团队建设（华为和阿里）：1.华为的组织建设：新员工集训营、展厅接待磨练、民主生活会；2.阿里巴巴的组织建设：裸心会、情感过山车、誓师大会；3.解放军的组织建设：诉苦大会、情感涌现

三、掌握要领——你也可以成为团队建设的高手：1.情感是基础：人与人之间距离，心与心之间短；2.真诚是保障：坦诚是智慧的套路；3.方法出质量：掌握带人带心的方法；4.持续见真章：不要梦想着一劳永逸，团队建设需要变成例行的活动

第二讲：时间管理是管理能力发挥的重要基础

一、时间管理的科学方法：1.记录自己的时间；2.合并零碎时间，重新分配

二、用管理思维提升时间的使用效率：1.对工作按重要性排序；2.找出那些根本就不需要做的工作；3.甄别那些不需要自己做的工作；4.时间管理的4d法则；实战工具：有效授权的4a法则

三、内部时间管理改善：提升团队的时间使用效率，讨论：如何提升时间使用效率：1.避开管理常见盲区；2.团队效率改进（高效会议）；小组练习：自己的日常工作中，有哪些事情应该进行授权

第三讲：有效激励是管理能力提升的关键保障

一、理论基础：赫茨伯格双因素理论：激励的五大因素：成就感，责任感，赏识，晋升，发展

二、激励武器库：了解员工，灵活运用：1.了解员工工作动机的方法：自由交流会；关注员工的绝活；细致观察，他们的成就感来自什么？离职员访谈，有哪些不满意？员工自由畅想，理想的工作条件。2.七大常用激励方法：团队竞赛，提升归属感，职业发展机会，职权激励，股权激励，物质奖励，特殊荣誉，案例分享：中国惠普、阿里巴巴的激励方法

三、观念调整：放下思想包袱，正确理解授权：1.授权的关键因素：调整心态，真心成就下属；2.授权的心理误区：教会徒弟，饿死师傅；3.授权遇到的障碍（信任低，忧饭碗，不放心，怕失控，难评估）；4.授权的五大价值（释放自己，培养下属，提升士气，密切关系，分权机制）

四、掌握方法：学会实操技术，把握宽严适度：1.不同层级的授权范围：1）高层主管：关注原则，大胆放手；2）中层主管：注意结果，放开执行；3）基层主管：强调原则，指导方法。2.有效授权四步法：明确目标，选定人选，有效沟通，适度跟进；小组练习：授权中的沟通之道；课程总结，制定后续落地行动计划。

蒋老师——管理技能提升实训专家，16年世界500强企业管理实战经验。擅长领域：领导力、高效沟通、系统思维、执行力、激励与授权……

课程收益：

收获实用的管理工具；掌握团队组织建设、带人带心的科学方法；学会时间管理、提升工作效率的实操法则；洞悉激励团队的有效方法，并提升团队的凝聚力。

课程方式：

案例研讨 小组演练 情境模拟 游戏启示

联 系 人： 高老师

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